１年次から専門的な学びが始まるのが健康スポーツ福祉専攻の特徴です。学際的に幅広く学ぶことができる共通科目と「沖縄健康論」「運動文化論」「野外活動実習」などの専門科目が履修できます。また本学では、公認スポーツ指導者の資格として、「スポーツリーダー」「ジュニアスポーツ指導員」の資格取得を目指すことができ、「公認スポーツ指導者養成講習会免除適応コース承認校」として登録されているので、本専攻で開設されている専攻専門科目を履修した学生は、日本スポーツ教会が定める講習会の受講が免除され「免除適応コース修了証明書」および「専門科目修了証明書」の交付を受けることができます。そのような資格を取得し、大学での学びを卒業後に活用できるようにするためにも、１年次からの専門教育を重視しています。１年次向けに専攻の卒業生がゲスト講師として「キャリアガイダンス」を行っていますので、それぞれのキャリアデザインに活かすことができます。

２年次には、多くの学生が２つの資格取得を目指します。「健康運動実践指導者」は、健康指導に関わる基礎資格で「健康スポーツ演習」「スポーツ心理学」「健康運動指導演習」などの科目を履修します。「初級パラスポーツ指導員」資格取得に向けては「障がい者スポーツ指導論」「臨床スポーツ医学」などの科目を履修します。この２つの資格は３年次以降のより専門的な資格取得に向けた基礎資格と位置付けています。また、スポーツ指導者の在り方が重視される昨今、保健体育の教員を目指す学生も含め「スポーツコーチング論」を必修とし、「発達心理学」「臨床心理学」や福祉関連科目の履修を通して人間関係を学問として学びます。健やかな体と豊かな心をバランスよく育む学びはもちろんのこと、背景の異なる様々な人に対する「配慮」「受容と共感」「支え合う」という「福祉のこころ（福祉マインド）」を育みます。

３年次は、それぞれの学生がキャリアの方向性を考える時期です。教職を目指す学生の多くは、２年次から継続して「教職インターンシップ」を学校現場で行います。障がい者スポーツの分野への興味が強い学生は「中級パラスポーツ指導員」資格取得を目指します。どの分野を専門的に学ぶにせよ、ベースにはスポーツを通して「生活の質（QOL）」の向上を目指す「ウェル?ビーイング」の理念があります。様々な個性をもった人びとと共にスポーツを楽しみ、「ダイバーシティ（多様性）」とは何かを地域のプロフェッショナルから直に指導を受けながら学ぶことができます。また、「介護予防」の考え方を取り入れ「要介護」になる前の状態をどのように維持していくのかを学び、「レクリエーション?インストラクター」や「スポーツ?レクリエーション指導者」の資格取得を目指すこともできます。このように、スポーツや福祉を幅広い視点で捉えることによって、視野を広げることができますし、キャリアの選択肢の幅を広げることも可能です。

４年次では、大学生活で学んだことをゼミ研究や卒業論文の形にまとめていきます。多くの学生は就職活動を通して、これまで、今、これからのキャリアを深く考え、社会へ羽ばたく準備をします。保健体育の教員免許状取得を目指す学生は、教職課程の集大成である「教育実習」でこどもたちと現場の先生方から多くの刺激を受けながら体験的な学びを得ています。最終学年はさまざまな葛藤や不安を経験しながらも、未来へと踏み出す時期です。それぞれの学生のペースで進路を切り拓いていけるように、健康スポーツ福祉専攻の全教員は学生が安心して大いに悩み迷える場をつくり，見守り支えます。社会に飛び立つ前の最後の助走期間、大学にいる間だからこそできることを思いっきりやりきりましょう。